Die einen haben Angst vor dem Virus, vor Krankheit und Tod, die anderen fürchten um den wirtschaftlichen Existenzverlust und wieder andere sorgen sich um den Abbau von Grundrechten und den schleichenden Übergang in eine Gesundheitsdiktatur à la “Corpus Delicti”(Juli Zeh,Corpus Delicti, 2009).
Die Ängste prallen aufeinander und Konflikte sind vorprogrammiert, wenn wir versuchen, dem anderen seine Befürchtungen auszureden und unsere Meinung aufzudrängen.
Deswegen fordert die Verfassungsrichterin Juli Zeh, Sensibilität im Umgang mit fremden Ängsten und Offenheit für abweichende Positionen.
Dafür ist eine freie Debattenkultur essentiell wichtig, genauso wie für eine “offene Gesellschaft”, wie sie von dem englischen Philosophen Sir Karl Popper formuliert wurde:
„Der Wert eines Dialogs hängt vor allem von der Vielfalt der konkurrierenden Meinungen ab.“
Der offenen Gesellschaft steht die ideologisch geschlossene Gesellschaft gegenüber, diese zeichnet sich nach Popper dadurch aus, das sie einem für alle verbindlichen Heilsplan folgt. Ein intellektueller Meinungsaustausch ist nicht gestattet und dem Streben nach Sicherheit wird alles andere untergeordnet.
Karl Popper war jedoch der Ansicht, dass Freiheit fundamental ist für Sicherheit:
„Wir müssen für die Freiheit planen und nicht für die Sicherheit, wenn auch vielleicht aus keinem anderen Grund als dem, dass nur die Freiheit die Sicherheit sichern kann.“
Die freien Waldorfschulen verpflichten sich zu einer Pädagogik der Freiheit und auch zu der Förderung des Allgemeinwohls.
Dabei dürfen wir nicht ausblenden, welche verheerenden Folgen die Lockdown-Politik, nach westlichem Vorbild, auf die Entwicklungsländer hat.
Der deutsche Minister für Entwicklung, Gerd Müller, stellte in einem Interview mit dem Handelsblatt fest, dass in Afrika, an den Folgen der Lockdowns mehr Menschen sterben werden als durch das Virus. (1)
Etwa 1,5 Milliarden Schüler wurden weltweit aus den Schulen ausgesperrt. Laut dem Wall Street Journal werden viele davon in der dritten Welt nicht wieder in die Schule zurückkehren. Wegen des Lockdowns nach westlichem Vorbild.(2)
Auch der WHO Sondergesandte Joe Nabarro warnte vor einer weltweiten Hungerkrise als Folge der Lockdowns und stellt klar: “Wir von der WHO befürworten keine Lockdowns als primäres Mittel zur Kontrolle dieses Virus…Lockdowns haben nur eine Konsequenz, die man niemals verharmlosen darf, und das ist, dass sie arme Menschen noch viel ärmer machen…die Zahl der unterernährten Kinder könnte sich verdoppeln.”(3)
Die Pädagogik der Freiheit und die Förderung des Allgemeinwohls sind Grundpfeiler der Anthroposophie genauso wie ein ganzheitliches Menschenbild.
Ein fehlerhaftes Menschenbild zeichnet sich dadurch aus, einzelne Aspekte des Menschseins überzubetonen, genau dies passiert gerade in inflationärer Weise.
Der Mensch wird als eine mechanische Einheit gesehen, eine Ansammlung von Viren und als ein potenzieller “Massenspreader”. Die Kraft seiner spirituellen Überzeugungen wird außer Acht gelassen, seine Fähigkeit Hindernisse zu überwinden, vernachlässigt und sein Recht, eigene Entscheidungen über seine Gesundheit zu treffen, verboten.
Der Wert eines Menschen wird auf das Funktionieren seines Körpers reduziert, körperliche Gesundheit wird als Norm definiert und positiv getestete Menschen verlieren ihren Wert für die Gesellschaft und werden zu “Gefährdern” deklariert (Terminologie aus der Terrorismusbekämpfung).
Die körperliche Gesundheit wird als das höchste Gut angesehen, Emotionen, Träume und Gefühle sind in einem auf Profitmaximierung ausgelegtem System ein untragbarer Kostenfaktor.
Wollen wir, dass das Jahr 2021 als das Jahr der Freiheit und Demokratie in die Geschichte eingeht?
Wir haben es in der Hand.
Begreifen wir diese Krise als eine Chance und nutzen wir die Möglichkeit, trotzt Differenzen, als Gemeinschaft zu wachsen?
Oder verlieren wir uns in sinnlosen Grabenkämpfen und lassen uns vereinsamen und zersplittern?
Lassen wir uns durch Angst verrückt machen oder sind wir mutig und führen eine offene Debatte mit Andersdenkenden?
Befreien wir das freie Geistesleben doch aus seinem Würgegriff und beginnen wir den anderen Menschen als Menschen zu sehen!
Es wäre interessant zu wissen, wie die Welt aussehen würde, wenn wir lernen würden zu kooperieren, anstatt uns gegenseitig zu bekämpfen.
Quellen:
1: https://www.msn.com/de-de/nachrichten/politik/entwicklungsminister-an-lockdown-folgensterben-mehr-menschen-als-am-virus/ar-BB19kj1L
2: https://www.wsj.com/articles/the-pandemic-sent-1-5-billion-children-home-from-school-many-might-not-return-11591179919
3: https://spectator.us/lockdown-incredible-vanishing-world-health-organization/
Literaturhinweise:
Juli Zeh: „Corpus Delicti“ (2009)
Karl Popper: „Die offene Gesellschaft und ihre Feinde“ (1945)
Mehr Information finden Sie auf der Website:
https://freiesgeisteslebenaufruf.wordpress.com/