Petition richtet sich an: Ministerpräsident

Wir fordern die Landesregierung auf, die Schulen für Erwachsene in Hessen so auszustatten, dass sie im Rahmen der vom Gesetz an sie gestellten Aufgaben

• alle geeigneten Bewerber aufzunehmen in der Lage sind, • einen erwachsenengerechten Unterricht und individuelle Förderung anbieten können, • über vollständige Schulleitungen verfügen, um die Schulentwicklung voranzubringen, • und über eine fachkundige, hessenweit einheitliche Schulaufsicht verfügen, die sie in ihren Aufgaben unterstützt.

Die Resolution von Studierenden, Lehrkräften und Unterstützern der Schulen für Erwachsene wendet sich gegen die geplanten Maßnahmen des hessischen Kultusministeriums zur Beschneidung der Arbeit der Schulen für Erwachsene in Hessen.

Die Schulen für Erwachsene leisten einen entscheidenden Beitrag dazu, dass junge Erwachsene eine zweite oder dritte Chance für eine persönliche Weiterbildung sowie für den Erwerb der Berufs- und Studierfähigkeit erlangen. Die Schulen für Erwachsene machen ein Angebot an erwachsene Menschen, im Rahmen eines kontinuierlichen Lern- und Bildungprozesses auf qualitativ hohem Niveau, in vertretbarer Zeit Kenntnisse und Fähigkeiten zu erwerben, die es ihnen erlauben, für ihr Leben und ihre Berufsperspektiven die Weichen neu zu stellen. Insbesondere für die Integration von jungen Erwachsenen aus Zuwandererfamilien erfüllen sie eine wichtige soziale Funktion.

Die Situation am Arbeitsmarkt ist für Schulabgänger mit Hauptschul- und auch mit Realschulabschluss nach wie vor schlecht. Insbesondere Hauptschulabsolventen und Menschen mit Migrationshintergrund erleben Benachteiligung und die Erfahrung von Exklusion, wenn sie nur eine prekäre Beschäftigung finden oder längerfristig auf staatliche Unterstützung angewiesen sind. Die Schulen für Erwachsene ermöglichen es jungen Menschen, ihre Kenntnisse und Fähigkeiten zu erweitern und durch einen höheren Schulabschluss einen Ausbildungsplatz zu bekommen oder durch ein Studium an einer Fachhochschule oder Universität in Berufe zu gelangen, in denen sie als „Leistungsträger“ und Steuerzahler zum Gemeinwohl beitragen.

Das hessische Kultusministerium hat immer wieder schriftlich bekundet, dass die Schulen für Erwachsene in Hessen eine wichtige Aufgabe erfüllen, dass sie gestärkt und flächendeckend ausgebaut werden sollen. Dennoch betreibt es eine Politik, die dazu in deutlichem Widerspruch steht. So sind in den letzten Jahren die Leistungsanforderungen an Studierende und Lehrkräfte erhöht worden, die Ressourcenausstattung dagegen ist stetig reduziert worden. Dies zeigen die folgenden schwerwiegenden Entscheidungen:

• Die hessenweite Verpflichtung zu Eingangstests , das Verbot der bis dahin üblichen halbjährlichen Aufnahme , die Verschärfungen für das Erreichen von Fachhochschulreife und Abitur, die Reduktion bzw. Einstellung jahrzehntelang bewährter Sprachförderangebote für Studierende mit Migrationshintergrund und der Bildungsgänge mit dem Ziel der Fachhochschulreife haben das Angebot der Schulen für Erwachsene verschlechtert. • Eine gezielt gegen den Zweiten Bildungsweg gerichtete Politik wird auch daran deutlich, dass der Erlass, der die Wiederbesetzung von Leitungs- und Funktionsstellen (die durch Ruhestand frei werden) aussetzt, trotz heftiger Einsprüche von allen Seiten bisher nicht zurückgenommen worden ist. Folge ist, dass schon jetzt Schulleitungen nicht mehr voll oder nur per halbjährlicher Abordnung besetzt sind. So ist z.B. die Schulleitungsstelle der Schule für Erwachsene Dreieich seit 2009 nicht besetzt. Planung und Schulentwicklung sind so nicht möglich.

(Fortsetzung des Textes der Resolution im Abschnitt Begründung)