Das schriftliche Biologie Abitur 2024 in Mecklenburg-Vorpommern wurde von vielen Schülerinnen und Schülern sowie von Lehrerinnen und Lehrern als zu anspruchsvoll eingeschätzt. Es übertraf die Anforderungen, auf die wir Schüler im Unterricht vorbereitet wurden. Diese Einschätzung habe ich nicht nur im Rahmen unserer Schule in Greifswald, sondern auch von Lehrern und Schülern aus zum Beispiel Grevesmühlen und Dorf Mecklenburg gehört.
Besonders problematisch war der Fokus auf Themen wie Nervengifte und andere Themen, die aus unserer Sicht nicht ausreichend behandelt wurden. Diese Inhalte standen im deutlichen Gegensatz zu den Schwerpunkten, die uns während der Vorbereitungszeit vermittelt wurden. Nachdem wir im Unterricht zahlreiche ehemalige Biologie Abituraufgaben gelöst haben, finden wir, dass dieses schriftliche Abitur 2024 im Bezug auf das Anforderungsniveau nicht mit den Abituraufgaben der letzten Jahre, insbesondere 2021 und 2023, vergleichbar ist.
Wir fordern deshalb:
1. Die Streichung oder Anpassung der Aufgaben, die Themen wie Synapsengifte und ähnliche beinhalten, da diese uns unzureichend auf die Prüfung vorbereitet haben.
2. Einen Punkterlass, wie es ihn in 2021 und 2023 schon einmal aufgrund einer zu schweren Mathematik Abiturprüfung gegeben hat.
3. Eine Überprüfung und gegebenenfalls Anpassung der Bewertungskriterien, um den Schwierigkeitsgrad der Prüfung dem der vergangenen Jahre anpassen zu können.
Begründung
**Begründung:**
Die schriftliche Abiturprüfung im Fach Biologie war in diesem Jahr laut Schülern sowie Lehrern zu anspruchsvoll und inhaltlich nicht mit den Prüfungen der letzten Jahre vergleichbar. Der Fokus auf Themen, die nicht ausreichend im Unterricht behandelt wurden, führte zu einem unfairen Prüfungsverlauf. Ein gerechter Vergleich mit vergangenen Abiturprüfungen ist daher nicht möglich. Diese Petition ist für alle, die die schriftliche Abiturprüfung im Fach Biologie als zu schwer und inhaltlich unangemessen empfanden, und ein Handeln vom Bildungsministerium Mecklenburg-Vorpommern fordern, um einen gerechten Vergleich mit vergangenen Abiturprüfungen herzustellen.
Vielen Dank für Ihre Unterstützung,
Friedemann Parschau aus Greifswald
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am 16.06.2024 -
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am 15.06.2024
Debatte
Themen, wie "Gender" sind juristische Themen; es geht um Klassifizierungen der Person. Das ist aber zu wenigen bewusst. Der Lebende Mensch wird aus juristischen Gründen in einen Person zu schlüpfen gezwungen. Am besten wäre es, bei Personen (natürlichen) ganz auf "Geschlechter" zu verzichten. Dann könnte auch deutlicher werden, dass der Mensch keine Person IST, sondern nur eine oder mehrere Personen HAT. Solche freien Klassifikationen können kein Abiturstoff sein.
Vielleicht war der Bio-Unterricht mit den relevanten Themen freitags und da waren die Abiturienten für die Zukunft unterwegs?
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Warum Menschen unterschreiben
Zernin
Die Schüler haben sich teilweise schon 3 Monate auf die Prüfungen intensiv vorbereitet(vorallem Thalia Dora Push) und letzten Endes war es doch nicht genug. Von meiner Seite aus unverständlich.
Wuppertal
ja und das sofort.
Bützow
Vergleichbarkeit und Chancengleicheit für Abiturienten innerhalb Deutschlands
Rosenow
Der im Unterricht vermittelte Lernstoff muss tiefgründiger sein und die Prüfungsvorbereitungen intensiver.
Bützow
Da das Bio Abitur in MV der größte Scheiß war und es unverschämt war.