08.06.2023, 12:42

Sehr geehrte Unterstützer*innen. In kürze werde ich die Petition dem Bildungsministerium vorlegen und um Stellungnahme bitten. Da jede Unterschrift zählt würde ich mich freuen, wenn Sie diese Petition weiterleiten würden um die Zahl der Unterschriften zu maximieren. Auch können Leute unterschreiben, die nicht direkt betroffen sind, solange Sie dies wahrheitsgetreu angeben.
Ich danke jeder/m Unterstützer*in
Mit freundlichen Grüßen
Annikki Leinigen

24.05.2023, 18:36

Diese Petition bezieht sich auf den Mathe Grundkurs WTR


Neue Begründung:

Die schriftliche Abiturprüfung im Fach Mathematik Grundkurs WTR war in diesem Jahr laut Schülern sowie Lehrern zu schwer um sie mit den Prüfungen der letzten Jahre zu vergleichen. Ein Vergleich, wäre in diesem Fall ungerecht. Diese Petition ist für alle, die die schriftliche Abiturprüfung im Fach Mathematik als zu schwer empfanden und ein Handeln vom Bildungsministerium Mecklenburg Vorpommern fordern um einen gerechten Vergleich mit vergangenen Abiturprüfungen herzustellen.

24.05.2023, 08:32

Ich habe die Aufgabe im Grundkurs WTR noch einmal genauer beschrieben.


Neuer Petitionstext:

Das schriftliche Mathematik Abitur 2023 in Mecklenburg Vorpommern wurde von vielen Schülerinnen und Schülern sowie von Lehrerinnen und Lehrern als zu schwer eingeschätzt. Es übertraf den Anforderungen, auf die wir Schüler im Unterricht vorbereitet wurden. Diese Einschätzung habe ich nicht nur im Rahmen unserer Schule in Wismar sondersondern auch von Lehrern und Schülern aus zum Beispiel Grevesmühlen und Dorf Mecklenburg gehört. Als „besonders schwer“ gilt nach meiner Beurteilung im Grundkurs WTR die zweite Analysis Aufgabe. Nachdem wir auch im Unterricht zahlreiche ehemalige Mathe Abituraufgaben gelöst haben, finden wir, dass dieses schriftliche Abitur 2023 im Bezug auf das Anforderungsniveau nicht mit den Abituraufgaben der letzten Jahre vergleichbar ist. Wir fordern deshalb die Streichung der zweiten Analysis Aufgabe, einen Punkterlass, wie es ihn in 2021 schon mal Aufgrund einer zu schweren Mathe Abiturprüfung gegeben hat, oder eine andersartige Handlung um den Schwierigkeitsgrad der Prüfung dem der vergangenen Jahre anpassen zu können.