Anzahl von Aufgaben in begrenzterZeit

Neben den Kritiken der zu schweren Aufgaben, welche ich vor allem (eA 2019) im Pflichtteil unterstütze, sah ich dieses Jahr gerade im Bereich der Vektorgeometrie und Stochastik die Anzahl an Aufgaben deutlich zu hoch. Natürlich is das subjektiv und hängt jeweils vom Niveau des Schülers ab. Dennoch sind die sogenannten AFB III Aufgaben nicht hinreichend unter massivem Zeitdruck zu lösen. Gerade im Vergleich zu den letzten Abitur Aufgaben von den vorherigen Jahren sehe ich klare Differenzen. Auch im Vergleich mit anderen Abitur Arbeiten, regierte am 3.05 2019 primär der Zeitdruck.

Zu viele Operatoren

In diesem Jahr musste man bis zu 42 Operatoren in 300 Minuten "abarbeiten". Das bedeutet, alle 7 Minuten musste man einen Operator schaffen. Das ist deutlich mehr als in vorangehenden Jahren mit Zentralabitur.

Bei der Klausur auf eA lag das Problem vor allem in den deutlich zu schwer gestellten Analytischen Geometrie- und Stochastikteilen. Bei Aufgabe 3A waren selbst a) und b) so kompliziert gestellt, dass man bereits hier viel Zeit verbraucht hat, um überhaupt zu verstehen, was berechnet werden sollte. Im Aufgabenteil c) fehlte vor allem ein Kontrollergebnis für die Ebene. Wenn man es nicht geschafft hat die Gleichung aufzustellen, war es nicht möglich die weiteren darauf aufbauenden Aufgaben zu bearbeiten. Es ist unfair, c) trotzdessen mit der Hälfte der Gesamtpunktzahl des Teils zu bewerten.

Auf ein Wort...

Verglichen mit den vorherigen Jahren und Übungsaufgaben für das gA wurden wir dieses Jahr überdurchschnittlich herausgefordert. Aufgrund von zu komplexen Lösungsstrukturen und Rechenwegen war es definitiv nicht möglich, den Zeitrahmen für den taschenrechnerfreien Teil und Wahlteil einzuhalten. Als Schüler litt man durchgängig unter Zeitdruck, was die sachliche Auseinandersetzung mit den Aufgaben weiter einschränkte. Demnach muss gehandelt werden. Ein Ausgleich für die vergleichsweise einfachen Klausuren der letzten Jahre wäre mehr als gerechtfertigt.

Falsch verlinkt

Ich sehe hier definitiv ein Problem. Die Komplexität und gewählten Themenbereiche waren in der gegebenen Zeitspanne nicht zu bearbeiten. Daher ist eine Forderung nach einem Ausgleich definitiv gerechtfertigt. Eine solche P4- Klausur würde auch den einen oder anderen Lkler ins schwitzen bringen... Aber ich kann deine Ansicht verstehen, dass du denkst, dass viele diese Chance nutzen wollen um "free-points" zu ergattern. Aber dem ist nicht so. Die Klausur war definitiv nicht angemessen für das gA

Deutschklausur

Liebe Sahar! Die Deutschklausur hast du übrigens auch versemmelt. Mach am besten noch eine weitere Petition! Dein Otti.

Das Problem liegt an der Prüfung nicht an der Vorbereitung

Das Problem ist, dass Mathe zu schwer war und nicht das gesamte Abitur. Die Mehrheit der Schüler fanden die Prüfungen z.B. im Fach Chemie oder Physik recht machbar. Es gab Schüler die selbst bei den Prüfungen beschwert haben aber es war normal, weil der Anteil der unzufriedenen Leute ist zu erwarten. Also es lag in anderen Prüfungen daran, dass die Leute sich nicht gut genug vorbereitet haben. Allerdings in Mathe haben ALLE Schüler sich beschwert u.A. die "1-Schüler", und das scheint der Fall überall so zu sein. Also es liegt an der Mathe Prüfung und nicht an der schlechten Vorbereitung.

Quelle: Kamal Yaeesh

gA-Klausur

Ich bin Lehrer und habe gerade die Abiklausur gA korrigiert.. Grundsätzlich halte ich es für falsch, dass die Mathematikklausuren nur noch aus schwer verständlichen, sprachlich sehr umfangreichen Textaufgaben im Wahlteil bestehen. Sehr gut finde ich dagegen die hilfsmittelfreien Aufgaben und diese waren nach meiner Meinung völlig angemessen (auch die eA-Aufgaben). Im Wesentlichen entsprach das Niveau der Aufgaben dem der Vorjahre; nur die Aufgabe 3B für gA finde ich ziemlich misslungen. U.a. ist bei dem Punkt K(30/20/1,5) das Komma bei 1,5 nicht lesbar; was Lösungen z.T. unmöglich macht.

Quelle: Zentralabitur 2019

Reife = Filter?

Das Abitur mag eine Reifeprüfung sein, aber das sollte logischerweise nicht bedeuten, dass es für bestimmte Menschen eine unmachbare Prüfung sein muss. Sicherlich gibt es Schüler, die diese Aufgaben problemlos meistern können. Aber es sind nun mal nicht alle gleich begabt in Mathe. Viele Schüler würden Mathe ja sehr gerne als Fach abwählen, dies ist aber leider sehr selten möglich. Deshalb nehmen es viele als P4, sprich unter gA. Und alle anderen werden aussortiert? Und wenn selbst dann die klügsten und begabtesten Schüler des Jahrgangs sich darüber beschweren, habe ich wirklich Fragen.

Soweit ich das verstehe, scheint es hier nur um die Klausur für P4 Kurse zu gehen. Falls dies der Fall ist, sollte das vielleicht kenntlich gemacht werden..

LK Klausur Zeit

Die Zeit war viel zu knapp bemessen,sodass es nicht môglich war die Klausur(LK) innerhalb der gesetzten Zeit gewissentlich zu bewältigen.

Bruder gönn mal ne note besser

Ich selbst habe die Abiturprüfung im Fach Mathematik im erhöhten Anforderungsniveau geschrieben. Ich war in allen bisherigen Klausuren und ebenfalls in der sogenannten Vorabitur-Klausur mit 13-15 Pkt. immer vorbenotet gewesen und die gegebene Zeit korrelierte immer adäquat mit dem Umfang der Klausuren. Im diesjährigen Abitur konnte man meines Erachtens nach, aufgrund der nicht schülergerechten Anzahl an Operatoren, die Aufgaben in keinster Weise sauber und gewissenhaft bearbeiten.

SPD Bayern will Mathe-Notenschlüssel senken

München (dpa/lby) - Die SPD im Landtag solidarisiert sich mit Schülern in Bayern, die über zu schwere Abiturprüfungen in Mathematik geklagt haben. "Wenn eine entsprechende Petition der Schülerinnen und Schüler innerhalb weniger Stunden tausende Unterschriften sammelt, dann muss der Vorgang sehr ernst genommen werden", sagte Strohmayr laut Mitteilung.Falls die Mathematik-Aufgaben tatsächlich deutlich schwerer gewesen seien als in den vergangenen Jahren, müsse das Ministerium die entsprechenden Konsequenzen ziehen. Der Notenschlüssel müsse dann gesenkt werden.

Quelle: www.n-tv.de/regionales/bayern/SPD-solidarisiert-sich-mit-Schuelern-Abi-Pruefung-zu-schwer-article21005392.html

Ungleiche Berufschancen für Abiturienten

Im Schuljahr 2016/2017 erzielten die Schüler aus Thüringen bundesweit mit einer durchschnittlichen Note von 2,18 die besten Abiturergebnisse. Niedersachen (2,57) hingegen lag im Ländervergleich auf dem letzten Platz. Der Grund dürfte nach dieser schweren Matheklausur allen klar sein. Möchte man erreichen, dass es alle Schüler aus Niedersachsen zukünftig bei Bewerbungen in anderen Bundsländern noch schwerer haben?

Quelle: de.statista.com/statistik/daten/studie/36277/umfrage/durchschnittliche-abiturnoten-im-vergleich-der-bundeslaender/

Unfairere Pflichtteil gA

gA -Prüfung - Pflichtteil war eine absolute Frechheit. Es kam zu Aufgaben, die nur mit GTR geübt worden sind. Auch waren es zu viele Aufgaben im Pflichtteil. Ich habe immer 15/14 Punkte Im Pflichtteil abliefern können, aber die diesjährige Aufgabenstellung war grundlegend unfair.