Petition richtet sich an: Oberbürgermeister Marcus König

Lieber Marcus König,
wir Nürnberger Eltern sehen mit Sorge, dass von Ihnen in Zeiten von wieder steigenden Infektionszahlen verlangt wird, unabhängig von hohen Inzidenzzahlen die Nürnberger Schulen für Schüler*innen offen zu halten und auf den sicheren Distanzunterricht zu verzichten. Eine solche Forderung führt unweigerlich zu noch mehr Infektionen in der Stadt und verlängert damit die Pandemie und die belastende Situation für unsere Familien.
Daher richte ich heute den Appell an Sie: Bleiben Sie bei Ihrer verantwortungsvollen Politik und stellen Sie den Gesundheitsschutz für unserer Kinder in Nürnberg weiterhin an die erste Stelle. Lassen Sie keine Experimente mit offenen Schulen bei hoher Inzidenz in unserer Stadt zu. Lassen Sie uns stattdessen gemeinsam den Distanzunterricht weiter verbessern, den der überwiegende Teil der Nürnberger Eltern im Augenblick für alternativlos hält.
Oberstes Ziel muss es sein, in der Stadt Nürnberg die Inzidenz deutlich zu senken, also Infektionen weitgehend zu verhindern. Distanzunterricht hat sich als das effektivste Mittel erwiesen dieses Ziel in Nürnberg zu erreichen, da er die Mobilität und Kontaktzahl in der Stadt stark senkt. In Welle 1 und 2 gelang es in Nürnberg nur die Inzidenzen in der Stadt überhaupt zu senken, wenn es auch Distanzunterricht an den Nürnberger Schulen gab. Bei sehr niedrigen Inzidenzen im Sommer 2020 waren offene Schulen bei AHA+L auch in Nürnberg gefahrlos möglich.
Helfen Sie dabei besonders den Ein-Elternteil-Familien und Familien, die in Armut leben, mit gesonderten Förderprogrammen und Unterstützungsangeboten. Kinder bei denen der Präsenzunterricht bzw. die Betreuung aus familiären, sozioökonomischen, pädagogischen oder sprachlichen Gründen geboten ist, sollten weiterhin vorrangig in die Notbetreuung aufgenommen werden.
Diese Pandemie ist für alle belastend. Aber Jammern ist das eine, an Lösungen arbeiten das andere: Statt planloser Forderungen nach Öffnungen, die am Ende vor allem die Pandemie verlängern werden, schlage ich der Stadt Nürnberg vor, durchdachte pädagogische Konzepte für ein sicheres Distanzlernen einzuführen.
Dazu gehören:
Die Stadt unterstützt Partnerschaften, so dass zur besseren Vereinbarkeit von Homeschooling und Beruf sich Eltern durch die Bildung von Familienpartnerschaften gegenseitig unterstützen und ggf. auch Betreuungslücken abdecken können.
Die Stadt bietet zusätzliche Lernarbeitsplätze in leerstehenden Räumlichkeiten wie z. B. in Kirchengemeinden, Bibliotheken und Hotels (mit einem Arbeitsplatz pro Raum) an. Diese können von Kindern und Jugendlichen genutzt werden, denen zuhause die Möglichkeit zum ruhigen Lernen oder die technische Ausstattung zum lernen im Distanzunterricht fehlt. Die üblichen Hygiene- und Abstandsregeln werden durch Schnelltests ergänzt.
Die Stadt unterstützt die Einrichtungen beim Aufbau von effektivem Distanzunterricht: Um den Distanzunterricht effektiver zu gestalten, wird dieser nach evidenzbasierten Kriterien digitalen Lernens strukturiert und mit sozialen und emotionalen Komponenten ergänzt. Hierzu zählen: Zeitliche Rhythmisierung, eigener Lernraum, kognitive Aktivierung, soziale Einbindung, Feedback geben und Feedback holen, sowie die Aktivierung selbst regulierter Lernprozesse.
Die Stadt Nürnberg verpflichtet die Schulleitungen „interaktive“ digitale Schule in Unterrichtsform zu ermöglichen (das bloße Zusenden von Aufgaben ohne weitere Besprechung ist kein Unterricht!).
Die Stadt Nürnberg schafft ein attraktives Angebot für die Lehrerinnen und Lehrer, damit sich diese in digitalen Unterrichtsformen kontinuierlich weiterbilden können.
Einschränkungen in der Schule und der pädagogischen Betreuung wirken sich insbesondere nachteilig auf die Arbeitsmarkt- und Bildungschancen von Schüler*innen und Jugendlichen aus stark benachteiligten Verhältnissen aus. Die Stadt Nürnberg sollte daher Mentoring-Programm als flankierende Maßnahme zur Unterstützung von Schüler*innen aus benachteiligten Verhältnissen einsetzen.
Sollten die Schüler*innen zurück an die Schulen kommen, sorgt die Stadt Nürnberg für eine technische Ausstattung der Schulen mit Luftfiltern und CO2-Ampeln in allen Klassenräumen.
Beschulung in Präsenz findet nur dann statt, wenn die AHA+L Regeln durchgängig eingehalten werden können und die Inzidenzlage dies zulässt.
Die Stadt Nürnberg überprüft diese Regelungen zudem darauf, ob aufgrund der nun dominanten britischen Virusvariante B1.1.7 einzelne Regelungen zu Abständen, Lüftungspausen und gemeinsamer Zeit in Innenräumen an die neuen wissenschaftlichen Erkenntnisse angepasst werden müssen.
Die Stadt Nürnberg fordere ich auf mit großer Vorsicht zu agieren und beispielsweise keinen Präsenzunterricht in Grundschulen durchzuführen, bei dem auf die wissenschaftliche empfohlenen Abstände verzichtet wird, solange die Inzidenz in der Stadt und in der Altersgruppe der Grundschulkinder nicht unter den Wert von 35 sinkt.