Միջնորդությունը հասցեագրված է. Landtag Nordrhein-Westfalen und das Ministerium für Schule und Bildung des Landes NRW

Der massive Lehrkräftemangel in Nordrhein-Westfalen gefährdet die Bildung unserer Kinder. Besonders betroffen sind Schulen mit einem hohen Anteil an offenen Stellen. In 145 öffentlichen Schulen in NRW sind über 20% – teilweise über 40% – der Stellen unbesetzt (Quelle: https://www.landtag.nrw.de/portal/WWW/dokumentenarchiv/Dokument/MMD18-9611.pdf), was zu dauerhaftem Unterrichtsausfall und mangelnder Förderung führt – und die Situation verschärft sich weiter.

Das System der schulscharfen Ausschreibungen hat sich unter diesen Bedingungen als gescheitert erwiesen: Schulen in sozial benachteiligten Regionen oder mit besonderen pädagogischen Herausforderungen bleiben dauerhaft ohne ausreichend Personal, weil Lehrkräfte diese Schulen oft meiden, da attraktivere Schulen ebenfalls direkt ausschreiben und einstellen können. Dies führt zu einer ungerechten und ungleichmäßigen Verteilung des dringend benötigten Personals.

Wir fordern die Landesregierung auf, die schulscharfen Ausschreibungen sofort auszusetzen und eine zentrale Stellenvergabe durch die Bezirksregierungen und eine gemeinsame Koordinierungsstelle einzuführen, bis alle Schulen in NRW mindestens 90% ihrer Stellen besetzt haben – zum Vergleich: Die aktuelle Stellenbesetzungsquote im Landesdurchschnitt beträgt 95,29% (Quelle: https://www.schulministerium.nrw/daten-zur-unterrichtsversorgung).
 
Unsere Forderungen:
1.     Sofortige Aussetzung schulscharfer Ausschreibungen:
Keine schulspezifischen Stellenangebote mehr, solange gravierende Personalengpässe bestehen, bzw. mindestens 90% Stellenbesetzung an allen Schulen erreicht werden.

2.     Zentrale Stellenvergabe:
Die Bezirksregierungen und eine zentrale Koordinierungsstelle übernehmen die bedarfsgerechte Verteilung der Lehrkräfte. Den Schulen wird ein Vorschlags- und Einwand-Recht eingeräumt.

3.     Priorisierung besonders betroffener Schulen:
Schulen mit mehr als 10% unbesetzten Stellen müssen bei der Zuweisung von Lehrkräften bevorzugt behandelt werden.

4.     Verbesserung der Attraktivität benachteiligter Schulstandorte:
Lehrkräfte, die sich bereit erklären, in stark unterbesetzten Schulen tätig zu werden, erhalten finanzielle und organisatorische Anreize. Bereits tätige Lehrkräfte erhalten eine Zulage, bis zur Erreichung einer Besetzungsquote von mindestens 90%.

5.     Monitoring und Transparenz:
Erweiterung der bisherigen Veröffentlichung regelmäßiger Berichte zur Stellenbesetzung an allen öffentlichen Schulen – ergänzt um die Anzahl der Schulen in absoluten Zahlen gestaffelt nach Besetzungsquote unter 60%, 70%, 80% und 90 %.