Das Lehramtsstudium wird mit dem Ersten Staatsexamen abgeschlossen – das ist allerdings kein Abschluss, sondern nur eine Berechtigung zum Referendariat! Es muss allen Lehramtsstudierenden ermöglicht werden, ihre Ausbildung zeitnah abzuschließen – denn die geplante Beschränkung wird eine bis zu 10-jährige Ausbildung zur Folge haben. Die StudiumsabsolventInnen ohne Abschluss haben Schwierigkeiten auf dem Arbeitsmarkt beschäftigt zu werden; im schulischen oder außerschulischen Bereich. Zusatzabschlüsse, wie der Bachelor, sind bislang nicht flächendeckend eingerichtet. Falls es doch zu einer Anstellung kommt, ist in Relation zur Berufsqualifikation mit unterdurchschnittlichen Arbeitsbedingungen und Vergütungen zu rechnen.

Mit der frühen Selektion der Lehrkräfte werden die pädagogischen Fähigkeiten abgewertet! Wir sind der Meinung, dass es bei Lehrkräften nicht darauf ankommt, wie gut sie auf Klausuren lernen können, sondern wie gut sie mit einer Klasse umgehen können. Mit der Auslese nach dem Abschluss des Studiums spielen die sozialen, pädagogischen und didaktischen Qualitäten allerdings kaum mehr eine Rolle. Genau das wird im Referendariat benotet und wirkt sich stark auf die Anstellung beim Staat aus.

Das Bildungssystem beschränkt sich selbst! Mit der Option das Referendariat für alle Lehramtsarten zu beschränken, werden nicht nur die überlaufenen Fächer, sondern auch benötigte Lehramtsarten noch weniger studiert, da eine mögliche Wartezeit abschreckt. Mit der Ausbildung von weniger Lehrkräften nehmen wir uns die Chance bei aktuellen und bildungspolitischen Entwicklungen angemessen und schnell zu reagieren. Auf einen höheren Bedarf an Lehrkräften durch Veränderungen (z.B. Inklusion, Migration) kann nunmehr mit mehrjähriger Verzögerungszeit reagiert werden.

Unsere ausführliche Stellungnahme an das Ministerium zum Gesetzesentwurf und weitere Informationen erhaltet ihr unter https://www.referendariat-zulassen.de