16.04.2023, 11:40

Es wurden Texte ergänzt und geändert bei der Begründung und Beschreibung.


Neuer Titel: Ungleichbehandlung abschaffen! Gleiche Bezahlung für alle Seminarausbilder:innen in der Lehrerausbildung!!

Neuer Petitionstext:

Wir fordern ein Beförderungsamt für Seminarausbilder:innen - ihrer Funktionsstelle entsprechend - auch im gehobenen Dienst (Lehramt Grundschule, HRSGe und sonderpädagogische Förderung). 

Dies ist im höheren Dienst (Lehramt BK, Gy/Ge) und in anderen Bundesländern (z.B. Thüringen, Schleswig-Holstein) seit langem selbstverständlich, nicht aber in NRW.

LehrerausbildungDie Ausbildung der Lehrkräfte ist wichtiger denn je, gleiches Geld für gleiche Tätigkeit.

Jede Lehrkraft kann unproblematisch mit der privaten Mailadresse unterschreiben. 

Unterzeichne jetzt und schicke die Petition weiter!

Die Tätigkeit und Qualifikation von Seminarausbilder:innen istvon Seminarausbilder:innen ist unabhängig von der Schulform identisch:

-- für alle Lehrämter muss zur die AufgabenQualifizierung eine Regelrevision abgeleistet inwerden, die derder Revision Ausbildungzur vonstellvertretenden Lehrer:innen inSchulleitung entspricht,

- die Aufgaben denund Tätigkeiten der Seminarausbilder:innenaller Lehrämter unterscheidetLehrämter unterscheiden sich sichnicht (t1p.de/abtcr); alle nicht undLehrämter arbeiten auf derselben Ausbildungsgrundlage (OVP, KC). (t1p.de/abtcr)

TrotzdemNicht erhaltennachvollziehbar Seminarausbilder:innenist, imdass Seminarausbilder:innen im gehobenen Dienst eineeine wesentlich geringere wesentlichBesoldung bei sogar höherer geringere Besoldung bei sogar höherer Stundenverpflichtung (A12Stundenverpflichtung (A12 Z - A13- A13 Z, bis zu 28zu 28 Std. Unterrichtsverpflichtung) als Seminarausbilder:innen imUnterrichtsverpflichtung) erhalten als Seminarausbilder:innen im höheren Dienst (A15; 25,5 Std.(A15; 25,5 Std. Unterrichtsverpflichtung).- für alle Lehrämter muss zur Qualifizierung eine Regelrevision abgeleistet werden, die der Revision zur stellvertretenden Schulleitung entspricht,

Die historisch gewachsene Unterscheidung zwischen gehobenem und höherem Dienst ist in diesem Zusammenhang wedernicht zeitgemäß nochund sachgerecht,nicht sachgerecht, da alle Lehrämter einen akkreditierten universitären Abschluss erworben haben! haben!