Regio: Rijnland-Palts
Afbeelding van de petitie Unterrichtsausfall und Unterrichtsqualität in Rheinland-Pfalz
Onderwijs

Unterrichtsausfall und Unterrichtsqualität in Rheinland-Pfalz

Indiener niet openbaar
Petitie is gericht aan
Den Ministerpräsidenten
3.708 Ondersteunend

Petent heeft de petitie niet ingediend of overgedragen.

3.708 Ondersteunend

Petent heeft de petitie niet ingediend of overgedragen.

  1. Begonnen 2012
  2. Handtekeningeninzameling voltooid
  3. Ingediend
  4. Dialoog
  5. Mislukt

Pro

Waarom verdient de petitie ondersteuning?

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Door mijn bericht te publiceren, accepteer ik de gebruiksvoorwaarden en privacybeleid van openPetition . Er wordt aangifte gedaan van beledigingen, laster en onware feiten.

Bildung ist das höchste Gut!

Unsere Kinder und Jugendlichen von heute sind die Arbeitenden und somit auch Steuerzahler von morgen! In nichts kann man besser die staatlichen Mittel investieren als in die Bildung! Gerade hier sollte der Rotstift des Landes Rheinland-Pfalz nicht angesetzt werden. Das Versprechen der Landesregierung, dass in ein paar Jahren die Unterrichtsversorgung besser wird, bringt meinem Kind in der 9. Klasse von heute rein gar nichts!

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2.4
1 tegenargument
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Bildungschance für alle, die Zukunft unserer Gesellschaft

Gemeinsam sind wir stark und alle unsere Kinder haben eine reale Bildungschance verdient oder? Tag für Tag erreichen mich die Mails von Eltern die unzufrieden mit unserem Schulsystem sind. Reiner Schladweiler, Regionalelternsprecher und Vorstandsmitglied im LEB RLP

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1.1
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Contra

Wat spreekt er tegen deze petitie?

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Lehrkräftemangel

Da Lehrer zur Zeit Mangelware sind und vor allem in den MINT-Fächern noch nicht einmal über sogenannte schulscharfe Ausschreibungen genügend Interessenten gefunden werden können, fragt sich doch, was diesen Beruf so unattraktiv macht. Vor allem junge Männer zieht es offensichtlich eher in die Wirtschaft als an die Schule. vielleicht ist es der Mangel an Aufstiegschancen oder die Überfrachtung mit immer mehr sozialarbeiterischen und psychologischen Aufgabenfeldern, für die die Politik den S

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0.8
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